Effectuer un prélèvement sanguin

Public : Infirmiers, infirmiers en stage, étudiants en école d’infirmiers

Niveau : B1

Durée : 5-6 heures

Tâche à réaliser : Réaliser, à partir d’une ordonnance, un prélèvement sanguin.

Savoir-faire langagiers :
– Interpréter une demande de prélèvement.
– Nommer et classer du matériel médical.
– Expliquer un acte à un patient et le rassurer.

Contenus linguistiques :
– Outils grammaticaux : Expression de l’ordre et du conseil, futur proche (rappel), connecteurs.
– Outils lexicaux : le matériel médical, les normes d’hygiène, les abréviations.
Objectifs socioculturels :
– Le système des abréviations.
– La communication verbale et non-verbale pour encourager et rassurer.

Prérequis :
– Communicatifs : Questionner, exprimer un besoin, futur proche (1ère approche).
– Grammaticaux : Futur proche, connecteurs logiques simples.
– Lexicaux : Lexique du prélèvement sanguin.

Déroulement de la séquence :
1. Comprendre une ordonnance.
2. Préparer son chariot.
3. Interagir avec le patient, le rassurer.
4. Tâche finale : Simuler la réalisation de l’acte du prélèvement sanguin

Université de Genève, faculté de Médecine – « Prise de sang » (0,28 à 1,18)

Infirmière :

Pour réaliser une prise de sang, le matériel dont vous avez besoin se compose :

– d’une alèse, pour le support du bras du patient ;
– d’une protection papier pour protéger le lit de votre patient ;
– du matériel de désinfection, pour vos mains, pour la peau du patient ;
– avec des tampons stériles ;
– une paire de gants, pour la prévention des accidents d’exposition au sang ;
– un garrot ;
– les tubes nécessaires aux différentes analyses ;
– une aiguille, avec son corps de tulipe ;
– un pansement protecteur, pour la peau du patient ;
– et du matériel pour l’élimination des déchets : les déchets piquants et tranchants ainsi que tous les déchets autres utilisés lors de ce soin

Vidéo Asso SPARADRAP  « la prise de sang de nounours » :
(dialogue entre une infirmière et une petite-fille)

– Tu m’as amené ton nounours pour lui faire une prise de sang aujourd’hui ?

– Oui. Et pourquoi on met de la crème ?

– Alors, on lui met de la crème, pour endormir la peau, pour pouvoir faire la piqure, pour que, en fait, ton nounours il sente pas, en fait, le moment où je vais faire la prise de sang. Alors, est-ce que tu crois qu’il est prêt ?

– Oui, je crois qu’il est prêt.

– D’accord, alors, on va bien bien l’installer confortablement. Est-ce que tu crois qu’on a besoin de le rassurer un petit peu, de lui expliquer ce qu’on fait ou on le…

– Ca veut dire quoi rassurer ?

– Rassurer, c’est… le tranquilliser pour qu’il ait pas peur.

– Ouais, ben, je crois aussi.

– Alors pour commencer je mets le garrot…

– Pourquoi tu fais ça ?

– Pour faire gonfler la veine, pour faire venir la veine. Alors, sur Monsieur Nounours on le voit pas bien, mais je peux te le montrer sur moi si tu veux. Tiens, regarde ! Je tire fort et regarde, t’as vu ? La veine elle devient toute grosse !

– Oui.

– Et quand elle devient tout grosse, c’est beaucoup plus facile pour la trouver. Parce que les veines c’est des coquines. Si on met pas le garrot, elle se cache un peu, on les voit pas bien. Alors, ici, pour Monsieur Nounours, on lui met bien le garrot, pareil que pour moi tout à l’heure…

– Et pourquoi on voit pas ?

– Pourquoi on voit pas ? Parce que voilà … Parce que les petites veines, elles font leurs petites vies, alors on n’a pas besoin de les voir tout le temps, sauf quand on veut les chercher et aller chercher du sang à l’intérieur de la veine.

– Oui.

– Est-ce que tu peux vérifier si justement tu sens bien la veine comme tout à l’heure ?

– Euh…Je sens bien.

– Tu sens bien ? On est prêt ?

– Oui.

– Est-ce que Monsieur Nounours est prêt ? On va pouvoir y aller.

– Oui.

– Alors, très bien, je désinfecte la petite main du nounours avant de faire la prise de sang. Ca y est, on est prêt. Je pique !

(Piqure)

– Voilà ! Et maintenant je vais aller adapter le petit tube pour prélever le sang. Voilà on aspire et on récupère le sang à l’intérieur du tube. Et alors, comme on est au pays des nounours, le sang des nounours se voit pas très très bien, alors c’est pour ça que là on peut pas le voir. Et hop ! On va l’envoyer au laboratoire. On a terminé, on n’a plus besoin que la veine soit grosse, on peut enlever le garrot et la petite aiguille. Est-ce que tu veux tenir la petite compresse en attendant ? Très bien.

– Après ?

– Voilà, c’est maintenant le bon moment pour mettre le pansement.

– Pas celui-là, l’autre !

– Est-ce que celui-là ça va pour un nounours ? Okay. Parce que c’est une fille ou un garçon ce nounours ?

– Euh, c’est une fille.

– Et voilà ! On a terminé la prise de sang ! Et maintenant on va envoyer le sang du nounours dans un laboratoire, c’est un endroit où on va regarder le sang, ce qu’il y a à l’intérieur. On va regarder si tout va bien. Et le docteur ou l’infirmière viendront expliquer aux parents du nounours si la prise de sang est bonne.

– Oui, j’ai compris.